有人提問關於我媽的通識課程評價，
因為本身已被許多人問過，乾脆......。
大學生涯的第三次選課已經初步告一段落，通識課程、體育、教育學程，皆為十個志願亂數抽籤，難免形成「幾家歡樂幾家愁」的世間冷暖。
我因為參加羽球校隊的緣故，體育課不必跟大家搶破頭，而教程及通識所選的第一志願都是人數還未達額滿，根本不必抽籤，所以選課一截止我就知道「第一志願100%」，躺著等課表更新，也不必擔心搶課向隅。一連三學期的課表都是跟自己預期一樣滿意，我也算是頗為強運。
雖然我一直想隱瞞我媽媽是師大的老師，畢竟這會造成許多奇怪的話題和「關注」，我只要當個隱形的普通人即可。無奈紙包不住火、油融不入水、胖子太胖油太多，所以似乎有大部分的同學都知道這回事。適逢選課期間，有人提問關於我媽的通識課程評價，因為本身已被許多人問過，乾脆經過整理後完整呈現給大家，不過這是否會讓更多原本不認識我媽的人知道我們的關聯？這情何以堪啊！
不過我也豁出去了，反正只是我媽而已，況且我也不見得會去修他的課！那還是不要吝嗇，提供以下寶貴資訊給大家！
因為格式較為正式和充實，因此歸類在難得的【人生】系列中，與大家分享。(因為涉及部分因素，我將不提供我媽的姓名，大家可依經驗尋找線索得知。)
首先說明：以下資訊為我對我媽的課程所做的認知整理，表達上可能比他的教學大綱更為口語，參考價值依舊存在，請放心閱讀。
◎課程名稱：音樂鑑賞
◎課程基本要求：
1. 勿任意曠課、勿遲到：
老師非常重視出席率，而且他非常會認學生，看個一、兩次就會將學生名字及長相對照起來。點名方式即使是簽到，多半還是無法逃過老師的法眼。無故缺席五次，學期總成績以零分計算，會落實扣考機制。
若有正當請假理由，請務必記得跟老師說明，只要你願意說，老師會給你機會，千萬不能怕。
遲到以會被老師特別關切，所以請盡量準時上課。出席狀況會直接反映在學期總成績上，稍後會詳加說明。
2. 上課勿飲食、睡覺、做私事：
皆為老師相當重視的項目，雖然嚴加看管對有些人不太習慣，但確實在上課做以上事項不僅影響老師及同學，也會干擾上課秩序及氣氛，所以較放鬆的同學可能要多加留意。這些事項都會列入老師的平時成績中，一再強調，老師很會認人，因此分數反映上還算真切。
3. 作業務必按時繳交並充分準備：
如果作業能準時交、內容不要太空洞，只要言之有物，作業成績都不會太難看(個人認為已經到了很高的境界)。若是學期末尚未繳交作業，老師會寄E-mail提醒，尚且能用寄信的方式補交作業，遲交扣的分數不算重，原為100分滿分的作業可能只會扣10分左右，換算成總成績影響其實不大，所以希望大家都能踴躍並準時的繳交作業，這算是相當好拿分的部份。
◎課程內容概要：
老師會在學期開始的第一堂課發下該學期的課程大綱供學生參考，有詳細的日程和課程內容及評量方式。
基本上老師每學期都會開相同的通識課，但課程內容都不一樣。每週老師會提出一個主題做音樂介紹與欣賞，大多以古典音樂為主，也有機會聽到電影配樂/原聲帶，比例多寡單看該學期老師設計課程的想法。以96學年度為例，上學期的電影配樂比下學期多許多(我媽還跟我借電影DVD去放)。
在欣賞與講解音樂時，老師會順便教導簡單的音樂常識，以及欣賞音樂的方法。每星期的課程內容不同，老師授課方式略有不同，但基本上方向不會偏離太多。
本課程並無期中考，有期末隨堂考，但不一定會考，有考的話分數比例也不高，因此不用怕自己沒有音樂基礎不敢修課。
學期中老師可能會排定1~2週彈性讓大家參加學校舉辦的演講，講題可能與音樂無關，不過能讓同學在學校要求的「勤學獎」多份競爭機會。
老師雖然沒有期中考，但官方期中考週並沒有停課，請務必到班上課。期末可能會遇到音樂系術科考試，屆時將停課一週。期末考當週基本上不會排課，老師會將初步的總成績換算列印出來，但該成績佔總成績90%，還有10%是老師的平時成績還沒有登記，有興趣的同學可以在最後一次上課到教室查看自己的成績，並爭取最後那10%的加分機會。
老師在公佈90%成績後，同學依舊可以補交作業，千萬不要放棄，只要在老師還沒有送出成績之前，老師還會等你的。
◎作業內容概要：
每學期的作業幾乎一樣，以下三點是必須完成的作業，缺一不可。
1. 音樂會聆聽心得：
一個學期中，每位同學需要自行欣賞兩場完整的音樂會，其中一場一定要在國家音樂廳、另一場則隨意，流行演唱會亦可。心得報告需要附上票根，內容不需要多、文字洗鍊、內容紮實即可。不用鑽研太多的細節，個人的感官直覺最為重要，老師會依據你的心得好壞給予評分，基本上成績都不會太難看，成績大概在75分起跳(滿分100)，我有看過部分同學的報告內容，只要認真一點點，要拿高一點作業分數不是難事。切記，篇幅不需要多，真的。
2. 音樂會演出：
同學自行分組，並在學期中舉辦以組為單位的小小音樂會跟大家分享。呈現方式由小組成員自行決定，只要與音樂有關的都可以展現，樂器、合唱、獨唱，甚至口哨、口技也可。若有創意，只要方向抓對是相當吃香的，畢竟老師開課多年，能讓她眼睛為之一亮的話很佔優勢。
評分方面分為小組成績和個人兩部份，團隊精神、個人對團隊的貢獻都會反映在分數上面。老師並會要求每組需要有一個負責人，若負責人處事態度佳，對整個團隊和個人都是很有幫助的。
3. 主題音樂分享：
以個人為單位的發表作業，老師讓同學仿造普通的上課方式，讓同學自行準備一主題，並選擇若干首音樂與全班同學分享，並要說明樂曲的基本資料和自己對音樂的感覺。此部份音樂題材不限，古典、流行、古今中外、重金屬皆可，只要分享主題明確、內容有條理、說明的流暢度夠、內容充實，老師在這部份給分是最甜的，85分起跳(滿分100)。
另外，這部份不只老師評分，學生也需要互評，因此，如果學生翹課，互評表上一目了然相當清楚。互評表的撰寫需要一個總分以及些許小評語。老師會依據評語精闢度及給分客觀度適度採納，互評表撰寫良好者有額外加分的機會。
最後，關於音樂分享，同學需要繳交一份心得報告，同樣，內容不需要多，點到重點即可。這部份成績90分起跳(滿分100)。
◎配分概況：
音樂會心得共兩篇→20%
音樂會小組成績 →10%
音樂會個人成績 →10%
音樂分享同學互評→10%
音樂分享老師評分→10%
音樂分享心得報告→16%
出席率 →12%
全勤加分 →2%
平時成績 →10%(最終)
每學期老師會小幅度調整配分，但大方像是不變的。評分項目很多，不要想說放掉10%沒關係，盡量還是不要忽略任何一個細節，這樣最後那10%也會比較好拿。
全勤加分方面，並不是出席率滿分才能拿的特權，如果因外在因素被迫請假(如轉系考等)，雖然在出席率12%無法滿分，但是老師依舊會給你全勤的2%。
另外，老師有個額外的加分機會，如果音樂分享的自評成績與同學互評給你的成績平均，相差在一分之內，代表你對自己的表現狀況相當了解，老師會額外在成績上加分。雖然感覺有點難，但每班還是有5~6個同學能辦到，相當不簡單。
◎小結：
基本上，這堂課既然是通識，不需要有音樂基礎也能輕鬆學習，畢竟評分方式沒有嚴苛的紙筆測驗或聽力考試。不過，確實是需要很有責任感的同學適合勝任。雖然感覺以上上課規則有點繁瑣，但確實是相當適切的要求，如果能按部就班，專心聽講和繳交作業，老師的分數滿甜的，不過高分的同學還是有限，整體50個人平均分數約在80分左右(已加上最後10%)，老師基本上不會額外調分，所以90分人數比例就要看當學期的認真同學有多少了。
說實在的，要拿90甚至95不無可能，一般不要太混也有85，比起我上學期修的通識還好拿分。不過，需要有相當熱忱，能夠專心準備小音樂會、音樂分享的同學選課了。
我個人不選的原因，除了那是我媽，有點彆扭外，我可以接受音樂會寫心得和音樂分享，但我不喜歡小音樂會，因為我的鋼琴和小提琴快廢工了，難道要我吹口哨嗎？因此我實在不想修我媽的課。
如果同學想要組團修課，在小音樂會和互相照應上也有小小的優勢，不要指望我幫你們偷偷加分，這也太無聊了吧！哈哈哈！
好了！以上就是大略的課程分析，有什麼問題可以提出來囉！【人生】再度完成一篇。
因為本身已被許多人問過，乾脆......。
大學生涯的第三次選課已經初步告一段落，通識課程、體育、教育學程，皆為十個志願亂數抽籤，難免形成「幾家歡樂幾家愁」的世間冷暖。
我因為參加羽球校隊的緣故，體育課不必跟大家搶破頭，而教程及通識所選的第一志願都是人數還未達額滿，根本不必抽籤，所以選課一截止我就知道「第一志願100%」，躺著等課表更新，也不必擔心搶課向隅。一連三學期的課表都是跟自己預期一樣滿意，我也算是頗為強運。
雖然我一直想隱瞞我媽媽是師大的老師，畢竟這會造成許多奇怪的話題和「關注」，我只要當個隱形的普通人即可。無奈紙包不住火、油融不入水、胖子太胖油太多，所以似乎有大部分的同學都知道這回事。適逢選課期間，有人提問關於我媽的通識課程評價，因為本身已被許多人問過，乾脆經過整理後完整呈現給大家，不過這是否會讓更多原本不認識我媽的人知道我們的關聯？這情何以堪啊！
不過我也豁出去了，反正只是我媽而已，況且我也不見得會去修他的課！那還是不要吝嗇，提供以下寶貴資訊給大家！
因為格式較為正式和充實，因此歸類在難得的【人生】系列中，與大家分享。(因為涉及部分因素，我將不提供我媽的姓名，大家可依經驗尋找線索得知。)
首先說明：以下資訊為我對我媽的課程所做的認知整理，表達上可能比他的教學大綱更為口語，參考價值依舊存在，請放心閱讀。
◎課程名稱：音樂鑑賞
◎課程基本要求：
1. 勿任意曠課、勿遲到：
老師非常重視出席率，而且他非常會認學生，看個一、兩次就會將學生名字及長相對照起來。點名方式即使是簽到，多半還是無法逃過老師的法眼。無故缺席五次，學期總成績以零分計算，會落實扣考機制。
若有正當請假理由，請務必記得跟老師說明，只要你願意說，老師會給你機會，千萬不能怕。
遲到以會被老師特別關切，所以請盡量準時上課。出席狀況會直接反映在學期總成績上，稍後會詳加說明。
2. 上課勿飲食、睡覺、做私事：
皆為老師相當重視的項目，雖然嚴加看管對有些人不太習慣，但確實在上課做以上事項不僅影響老師及同學，也會干擾上課秩序及氣氛，所以較放鬆的同學可能要多加留意。這些事項都會列入老師的平時成績中，一再強調，老師很會認人，因此分數反映上還算真切。
3. 作業務必按時繳交並充分準備：
如果作業能準時交、內容不要太空洞，只要言之有物，作業成績都不會太難看(個人認為已經到了很高的境界)。若是學期末尚未繳交作業，老師會寄E-mail提醒，尚且能用寄信的方式補交作業，遲交扣的分數不算重，原為100分滿分的作業可能只會扣10分左右，換算成總成績影響其實不大，所以希望大家都能踴躍並準時的繳交作業，這算是相當好拿分的部份。
◎課程內容概要：
老師會在學期開始的第一堂課發下該學期的課程大綱供學生參考，有詳細的日程和課程內容及評量方式。
基本上老師每學期都會開相同的通識課，但課程內容都不一樣。每週老師會提出一個主題做音樂介紹與欣賞，大多以古典音樂為主，也有機會聽到電影配樂/原聲帶，比例多寡單看該學期老師設計課程的想法。以96學年度為例，上學期的電影配樂比下學期多許多(我媽還跟我借電影DVD去放)。
在欣賞與講解音樂時，老師會順便教導簡單的音樂常識，以及欣賞音樂的方法。每星期的課程內容不同，老師授課方式略有不同，但基本上方向不會偏離太多。
本課程並無期中考，有期末隨堂考，但不一定會考，有考的話分數比例也不高，因此不用怕自己沒有音樂基礎不敢修課。
學期中老師可能會排定1~2週彈性讓大家參加學校舉辦的演講，講題可能與音樂無關，不過能讓同學在學校要求的「勤學獎」多份競爭機會。
老師雖然沒有期中考，但官方期中考週並沒有停課，請務必到班上課。期末可能會遇到音樂系術科考試，屆時將停課一週。期末考當週基本上不會排課，老師會將初步的總成績換算列印出來，但該成績佔總成績90%，還有10%是老師的平時成績還沒有登記，有興趣的同學可以在最後一次上課到教室查看自己的成績，並爭取最後那10%的加分機會。
老師在公佈90%成績後，同學依舊可以補交作業，千萬不要放棄，只要在老師還沒有送出成績之前，老師還會等你的。
◎作業內容概要：
每學期的作業幾乎一樣，以下三點是必須完成的作業，缺一不可。
1. 音樂會聆聽心得：
一個學期中，每位同學需要自行欣賞兩場完整的音樂會，其中一場一定要在國家音樂廳、另一場則隨意，流行演唱會亦可。心得報告需要附上票根，內容不需要多、文字洗鍊、內容紮實即可。不用鑽研太多的細節，個人的感官直覺最為重要，老師會依據你的心得好壞給予評分，基本上成績都不會太難看，成績大概在75分起跳(滿分100)，我有看過部分同學的報告內容，只要認真一點點，要拿高一點作業分數不是難事。切記，篇幅不需要多，真的。
2. 音樂會演出：
同學自行分組，並在學期中舉辦以組為單位的小小音樂會跟大家分享。呈現方式由小組成員自行決定，只要與音樂有關的都可以展現，樂器、合唱、獨唱，甚至口哨、口技也可。若有創意，只要方向抓對是相當吃香的，畢竟老師開課多年，能讓她眼睛為之一亮的話很佔優勢。
評分方面分為小組成績和個人兩部份，團隊精神、個人對團隊的貢獻都會反映在分數上面。老師並會要求每組需要有一個負責人，若負責人處事態度佳，對整個團隊和個人都是很有幫助的。
3. 主題音樂分享：
以個人為單位的發表作業，老師讓同學仿造普通的上課方式，讓同學自行準備一主題，並選擇若干首音樂與全班同學分享，並要說明樂曲的基本資料和自己對音樂的感覺。此部份音樂題材不限，古典、流行、古今中外、重金屬皆可，只要分享主題明確、內容有條理、說明的流暢度夠、內容充實，老師在這部份給分是最甜的，85分起跳(滿分100)。
另外，這部份不只老師評分，學生也需要互評，因此，如果學生翹課，互評表上一目了然相當清楚。互評表的撰寫需要一個總分以及些許小評語。老師會依據評語精闢度及給分客觀度適度採納，互評表撰寫良好者有額外加分的機會。
最後，關於音樂分享，同學需要繳交一份心得報告，同樣，內容不需要多，點到重點即可。這部份成績90分起跳(滿分100)。
◎配分概況：
音樂會心得共兩篇→20%
音樂會小組成績 →10%
音樂會個人成績 →10%
音樂分享同學互評→10%
音樂分享老師評分→10%
音樂分享心得報告→16%
出席率 →12%
全勤加分 →2%
平時成績 →10%(最終)
每學期老師會小幅度調整配分，但大方像是不變的。評分項目很多，不要想說放掉10%沒關係，盡量還是不要忽略任何一個細節，這樣最後那10%也會比較好拿。
全勤加分方面，並不是出席率滿分才能拿的特權，如果因外在因素被迫請假(如轉系考等)，雖然在出席率12%無法滿分，但是老師依舊會給你全勤的2%。
另外，老師有個額外的加分機會，如果音樂分享的自評成績與同學互評給你的成績平均，相差在一分之內，代表你對自己的表現狀況相當了解，老師會額外在成績上加分。雖然感覺有點難，但每班還是有5~6個同學能辦到，相當不簡單。
◎小結：
基本上，這堂課既然是通識，不需要有音樂基礎也能輕鬆學習，畢竟評分方式沒有嚴苛的紙筆測驗或聽力考試。不過，確實是需要很有責任感的同學適合勝任。雖然感覺以上上課規則有點繁瑣，但確實是相當適切的要求，如果能按部就班，專心聽講和繳交作業，老師的分數滿甜的，不過高分的同學還是有限，整體50個人平均分數約在80分左右(已加上最後10%)，老師基本上不會額外調分，所以90分人數比例就要看當學期的認真同學有多少了。
說實在的，要拿90甚至95不無可能，一般不要太混也有85，比起我上學期修的通識還好拿分。不過，需要有相當熱忱，能夠專心準備小音樂會、音樂分享的同學選課了。
我個人不選的原因，除了那是我媽，有點彆扭外，我可以接受音樂會寫心得和音樂分享，但我不喜歡小音樂會，因為我的鋼琴和小提琴快廢工了，難道要我吹口哨嗎？因此我實在不想修我媽的課。
如果同學想要組團修課，在小音樂會和互相照應上也有小小的優勢，不要指望我幫你們偷偷加分，這也太無聊了吧！哈哈哈！
好了！以上就是大略的課程分析，有什麼問題可以提出來囉！【人生】再度完成一篇。
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